Trets d´identitat
08/09/2008
L’Escola Pi Verd és una escola d’Educació Infantil i Primària de nova creació, amb poca història passada i molta història per escriure.
Som una escola pública, laica i catalana que vetlla per la integració dels seus alumnes a la llengua, cultura, i tradicions catalanes, però sempre afavorint l’harmonia i convivència de les diferències.
“La veritable educació consisteix a obtenir el millor d’un mateix”
(Mahatma Gandhi)
“El viatge més llarg comença per un primer pas”
(Proverbi Africà).
Educar és molt més que transmetre coneixements i habilitats manuals, implica la tasca de construir persones i això sols és possible si a través de l’educació es transmeten valors. I si aquest acte es fa en una conjugació d’esforços escola i família al llarg del procés educatiu, i es superen prejudicis, tòpics i estereotips, haurem aconseguit una altra mirada al mon, unes altres actituds, unes noves persones.
I per acabar, o per començar, un conte:
“S’explica d’un home que contemplava els esforços d’una papallona per anar sortint, per un petit forat, de dins la crisàlida. Ell amb el desig d’ajudar-la, va eixamplar el forat amb unes tisores.
Efectivament, la papallona va sortir de l’embolcall amb més facilitat, però tenia el cos inflat i les ales molt petites... L’home es pensava que la papallona s’aniria recuperant, però només anava fent petits desplaçaments circulars. Mai no va arribar a volar. Aquell home ignorava que l’esforç de la papallona per passar a través del forat era el sistema previst per la natura per obligar els fluïts del cos anar cap a les ales i fer-les grans i fortes per poder volar. En estalviar-li aquest treball, li va impedir de poder volar.”
La conjugació d’esforços en la transmissió d’actituds i valors, farà dels vostres fills i filles, dels nostres alumnes, al final del camí, papallones capaces d’emprendre un bell i llarg vol, però no oblideu que tot comporta un temps i un esforç, i que voler-lo alleugerir o avançar no sempre pot valer la pena. Eduquem-los en el valor de l’esforç i el premi serà tot allò que acabin aconseguint.
LA NOSTRA TASCA ES CONCRETA EN ELS SEGÜENTS TRETS D´IDENTITAT:
1. Sensibilitat pel respecte al medi ambient i el nostre entorn natural. Educació per la ecologia i la sostenibilitat. Seguiment del Projecte Mediambiental.
2. Despertar l’interès d’aprendre dels infants, amb i a través dels altres, gaudint de la relació i integrant-se en el grup, establint relacions afectives i aprenent a resoldre els conflictes de manera pacífica.
3. Ajudar al desenvolupament de cada alumne respectant el seu moment evolutiu, perquè s´identifiqui com a persona, i es senti amb seguretat i benestar emocional, guanyant autonomia i autoconeixement.
4. Promoure i fomentar la participació de tota la comunitat educativa, conèixer experiències, històries i símbols de la cultura pròpia del país i de la d´altres companys i companyes. Una escola Democràtica que respecta les diferències i valora les relacions socials i afectives que s´hi estableixen.
4. L’ús del català com a llengua vehicular i d’aprenentatge. El desenvolupament de habilitats de comunicació, expressió, comprensió i representació per mitjà de diferents llenguatges: corporals, verbal, gràfic, musical, audiovisual i plàstic, potenciant una educació integral, científica i humanística, i també artística.
5. Ser una escola oberta, flexible i integradora. Capaç d´ensenyar a observar i experimentar en l´entorn, amb curiositat i interés, interpretant i fent-se preguntes que l´impulsin a comprendre el món natural, social.
6. Aprendre a aprendre gaudint de l´aprenentatge, pensant i creant. El joc com a mètode didàctic. L´aprenentatge no és un joc, però s´apren jugant. Projectes de >Centre com el teatre i el flaviol.
7. Crear vincles basats en el respecte mutu. Sentir que es pertany a grups socials diversos participant-hi activament. Projecte de Ciutadania i Cohesió Social.
8. Respecte pels principis fonamentals de tota escola laica.
9. La coeducació des de dos vertents: evitant plantejaments, actituds i expressions que afavoreixin o permetin la discriminació sexista, i en segon lloc promocionant el desenvolupament personal, equilibrat i cooperatiu de tots els membres de la comunitat. L´escola és una plataforma excelent per a la superació dels prejudicis i la provocació d´un canvi profund.
10. Projecte Lingüístic que contempla la importància d´un coneixement i domini de les llengües catalana, castellana i anglesa.
11. Pla de Convivència.
